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Debate0en Práctica 2: Interacción y Objeto
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Andrea Samantha Vargas González
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Debate1en Práctica 2: Interacción y objeto
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Debate1en Parcial PEC 2- Cuerpo, objeto y espacio.
- Roger Siñol Herranz says:
La propuesta es adecuada. Las distintas funciones que comentas, incluso pueden llegar a estar vinculadas entre ellas en un mismo objeto. Ya lo irás desarrollando durante el proceso de “Divergencia”.
Cuando llegues al paso 3, fíjate bien en como esos 75 cm de altura de tu volumen inicial generan una manera de sentarse (posiblemente apoyada como si fuera un apoyo isquiático). Otra opción es considerar el volumen como una silla con respaldo. Eso, transformado un poco más el volumen, cambiaria la forma de sentarse, pero seguiría siendo una mutación totalmente coherente con el volumen inicial.
En general, es una propuesta de función que puede evolucionar muy bien y llegar a un objeto muy interesante. Recuerda explorar las 3 dimensiones; 75x75x?
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Debate0en Práctica 1: Proceso, método y espacio personal – Vídeo rediseño
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Debate1en PRÁCTICA 1: PROCESO, MÉTODOS Y ESPACIO PERSONAL
- Roger Siñol Herranz says:
La propuesta de actividad que nos compartes, es adecuada. Las tareas, secuencia y fases que propones para acotar el desarrollo de dicha actividad, te permitirán realizar un buen y detallado análisis para proponer un rediseño completo.
Recuerda que deberás aportar un plano a escala que represente de forma proporcionada los distintos elementos (puertas de acceso, ubicación del panel horario, máquinas expendedoras, mostrador…).
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Debate1en PEC 1. Presentación del espacio seleccionado.
- Roger Siñol Herranz says:
Muy buena elección. Tu misma ya has argumentado la variedad de personas, elementos y actividades… que tiene la estación. Todo ello te dará muchas opciones para desarrollar esta y el resto de las actividades.
Intenta representar un plano orientativo, aunque no sea muy preciso, pero que te permita mostrar las distintas zonas y relacionarlas con la variedad de fotos que ya tienes.
Aunque el personal de la estación no te pueda facilitar un plano, para la próxima actividad debes asegurarte de que te permitan tomar algunas medidas (solo de alguna pequeña zona de la estación que tú decidirás, tras el análisis de esta actividad PEC1).
Saludos,
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Este es un espacio de trabajo personal de un/a estudiante de la Universitat Oberta de Catalunya. Cualquier contenido publicado en este espacio es responsabilidad de su autor/a.
Es una muy buena elección. Por el gran tamaño del objeto y por la cantidad de componentes, te recomiendo centrarte en el propio panel (pantalla, teclado, ranura efectivo, lector tarjetas). También puedes incluir la ubicación de la cubeta de recogida como un elemento que condicionará alguna de las fases.
Tu entrada es muy completa y muestra bien las características del dispositivo, algunas funciones… pero recuerda que deberás incluir, si quieres ya en el informe, más datos antropométricos (por ejemplo; ancho dedos, altura codo, ángulo de visión…) y detalles formales del objeto (por ejemplo, tamaño teclas, distancias…).