Diseño centrado en las personas aula 2
Semestre 20212
Roger Siñol Herranz says:
Buena elección. Además de los elementos y recursos que ya has mostrado, el acceso o uso de ciertas instalaciones cercanas (por ejemplo, una parada de autobús o el acceso a otros espacios públicos interiores) también te darán muchas opciones para ver como los elementos guían a las personas y así relacionarlos con el Diseño Universal.
En el plano no puedo apreciar los detalles, parece claro, pero asegúrate de ello para que te ayude a desarrollar el análisis del informe.
Saludos,
Roger Siñol Herranz says:
Muy buena elección. Tu misma ya has argumentado la variedad de personas, elementos y actividades… que tiene la estación. Todo ello te dará muchas opciones para desarrollar esta y el resto de las actividades.
Intenta representar un plano orientativo, aunque no sea muy preciso, pero que te permita mostrar las distintas zonas y relacionarlas con la variedad de fotos que ya tienes.
Aunque el personal de la estación no te pueda facilitar un plano, para la próxima actividad debes asegurarte de que te permitan tomar algunas medidas (solo de alguna pequeña zona de la estación que tú decidirás, tras el análisis de esta actividad PEC1).
Saludos,
Roger Siñol Herranz says:
Es una buena elección, pero te recomiendo que acotes un poco la zona que quieres trabajar. Una opción es tratar la zona ajardinada, acceso exterior, instalaciones al aire libre, e incluso el acceso interior de la propia biblioteca. Otra opción es, aunque trates parte de la zona exterior, focalizar tu trabajo en las dependencias interiores de la biblioteca.
Con un pequeño plano orientativo podrás mostrarlo con mucho más detalle. Quizá puedes procesar y usar ese modelado 3D para mostrar una distribución general y ubicar algunos elementos o recursos que consideres importantes. Eso puede ayudarte en alguna parte del análisis.
Saludos,
Roger Siñol Herranz says:
Es una buena elección, pero te recomiendo ampliar la zona porque tendrás muchas más opciones de desarrollo y eso facilitará y enriquecerá tu trabajo. Por ejemplo, puedes incluir el carril o paseo lateral, el acceso desde la playa (o la zona por donde habitualmente acceden las personas a dichas instalaciones), zona de descanso, si existen otros elementos cercanos que puedan tener relación (bancos, papeleras, carteles informativos, iluminación…).
Saludos,
Francisco Sigüenza Amaro says:
De acuerdo, el espacio será el paseo incluyendo el parque de calistenia.
Saludos
Roger Siñol Herranz says:
Buenas tardes,
La elección de espacio es adecuada y me parece interesante. Tan solo te recomiendo incluir, en esta primera PEC1, otras estancias interconectadas, además de las de «agua». Creo que ya las has incluido, pero no pude ampliar el plano y no puedo apreciarlo. De todas formas, incluir zonas o áreas como por ejemplo, el acceso a recepción, zona de descanso, zona Vending, acceso a vestuarios (evitando el interior de los vestuarios, claro)… te darán mayor amplitud y recorrido al analizar las actividades y eso te dará más opciones de desarrollo en esta actividad y posibilidades entre las que escoger para las próximas actividades.
Valora también que te permitan sacar fotos (en la mayoría o las zonas principales) y que puedas tomar algunas medidas, lo necesitarás para un cómodo desarrollo de la asignatura.
Saludos,
Sergio Mena Funcia says:
Hola Roger,
Si, todas estas estancias las tenia en mente fotografiar el tema de que se puedan sacar fotos no hay ningún tipo de problema mientras no este la gente por el medio, cosa que a la hora que voy yo rara vez hay alguien. Tengo en mente fotografiar la zona de duchas, zona de sauna húmeda, zona de sauna seca y la recepción.
Un cordial saludo.
Roger Siñol Herranz says:
Genial, con todo ello tendrás muchísimas opciones. Entre todas esas estancias que acabas de comentar, la recepción creo que te dará mucho juego.
Saludos,
Roger Siñol Herranz says:
Muy buena elección. Sin duda, la gran variedad de personas y elementos te ofrecerá muchas opciones interesantes de desarrollo. Además, el tipo de actividades que se realizan en este espacio cambia según el día o incluso la hora.
Ya ves que es un espacio bastante grande, pero no es un problema (al contrario) porque no tienes que tratar todas las actividades y elementos que veas. Esa extensión y especialmente las distintas zonas o áreas interconectadas, te dará muchas opciones.
También opino que hay bastantes elementos que dificultan una interacción bajo los principios del Diseño Universal, así que adelante con el análisis porque tiene mucho potencial.
El plano que has compartido es muy visual y junto con las fotos y las notas se entiende muy bien. Te será muy útil para el informe.
Saludos,
Sergio Herraez Navarro says:
Muchas gracias! Voy a por ello!
Roger Siñol Herranz says:
Es una buena elección. Si te centras en la cafetería, intenta incluir otras estancias interconectadas para que puedas ver las actividades con un desarrollo y recorrido amplio. Por ejemplo, el acceso a la cafetería, acceso a los aseos… y por supuesto, el comedor interior y la terraza que ya has mostrado. Las estancias de uso profesional, si quieres y si tu enfoque se centra en el uso público, las puedes excluir (almacenes, cocina…).
En el informe intenta aportar un plano orientativo y variedad de fotos porque te ayudarán en el desarrollo del análisis.
Saludos,
Este es un espacio de trabajo personal de un/a estudiante de la Universitat Oberta de Catalunya. Cualquier contenido publicado en este espacio es responsabilidad de su autor/a.
La actividad escogida y la zona acotada, son adecuadas y te permitirán un rediseño bastante detallado. Debes determinar las distintas fases y el recorrido de la actividad, para poder observar las tareas requeridas. Tratándose de una zona de agua, la interacción con los objetos personales durante el transporte y resguardo, puede ser un aspecto interesante.
En cualquier caso, necesitarás un plano a escala un poco mayor para que puedas mostrar y evaluar todo tipo de detalles. Además, según el enfoque de tu diseño, puede ser conveniente aportar algún alzado para valorar las alturas de ciertos elementos o recursos y relacionarlos con algunas tareas.
Muchas gracias Roger, me pongo manos a la obra.