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Una parada algo tediosa

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Una parada algo tediosa

Una parada algo tediosa, es el titulo que he decidido poner a esta entrada, y es que la actividad que vengo a presentar, es una actividad muy común en cualquier zona. Millones de personas se levantan por las mañanas y utilizan el transporte publico para ir a sus trabajos, institutos o simplemente a pasear. Esto hace que la simple aglomeración de individuos en la parada, las largas esperas, la lluvia o el sol abrasador, hagan de la utilización de estos…
Una parada algo tediosa, es el titulo que he decidido poner a esta entrada, y es que la actividad…

Una parada algo tediosa, es el titulo que he decidido poner a esta entrada, y es que la actividad que vengo a presentar, es una actividad muy común en cualquier zona. Millones de personas se levantan por las mañanas y utilizan el transporte publico para ir a sus trabajos, institutos o simplemente a pasear. Esto hace que la simple aglomeración de individuos en la parada, las largas esperas, la lluvia o el sol abrasador, hagan de la utilización de estos medios de transporte un calvario.

Para que lo entendáis un poco mejor, concretamente hablare de la actividad que se realiza en la plaza de mi pueblo, donde existe una parada de autobús (EMT línea 14) que por su estructura, falta de mejora, y posición, deja mucho que desear.

La acción se divide en llegar a la parada, esperar en ella y por supuesto coger el autobús, la primera no tiene mayor importancia, la plaza tiene un buen acceso y no hay ningún problema en eso. Lamentablemente el paso numero dos que es la espera ya si crea una serie de conflictos, la primera de todas, es la falta de una señal auditiva que advierta de la llegada del autobús, imposibilitando el acceso a personas invidentes. El techo de la parada no avanza mas haya de 2 metros, lo que hace que poca gente quepa bajo y produzca que se mojen o que agoten del calor. Aparte de esos algunas mejoras aparte no vendrían nada mal. Por ultimo la distancia de la parada a la carretera donde estaciona el autobús tampoco posibilita su buen acceso.

Todas estas mejoras y algunas mas, son las que quiero corregir en mi proyecto que estaré encantando de compartir con todos vosotros, un saludo, y nos vemos en la siguiente entrada.

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Práctica 1: Proceso, método y espacio personal – Vídeo rediseño

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Práctica 1: Proceso, método y espacio personal – Vídeo rediseño

Hola a todos, compañeros, compañeras y profesorado. Os dejo mi video de la presentación de mi maqueta y su rediseño del espacio elegido. El video acaba con un Stop Motion de 15 segundos en el que podreis observar el recorrido final del maniquí.   Gracias. Un saludo. Práctica 1: Proceso, Métodos y Espacio Personal …
Hola a todos, compañeros, compañeras y profesorado. Os dejo mi video de la presentación de mi maqueta y su…

Hola a todos, compañeros, compañeras y profesorado.

Os dejo mi video de la presentación de mi maqueta y su rediseño del espacio elegido.

El video acaba con un Stop Motion de 15 segundos en el que podreis observar el recorrido final del maniquí.

 

Gracias.

Un saludo.

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Proceso, Métodos y Espacio Personal – Vídeo Maqueta

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Proceso, Métodos y Espacio Personal – Vídeo Maqueta

¡Buenas a todos! aquí les dejo mi vídeo sobre mi maqueta de una biblioteca y el rediseño que he hecho.   Práctica 1: Proceso, Métodos y Espacio Personal …
¡Buenas a todos! aquí les dejo mi vídeo sobre mi maqueta de una biblioteca y el rediseño que he…

¡Buenas a todos! aquí les dejo mi vídeo sobre mi maqueta de una biblioteca y el rediseño que he hecho.

 

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PRÁCTICA_1: VIDEO _PRESENTACIÓN:

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PRÁCTICA_1: VIDEO _PRESENTACIÓN:

Buenas, os presento mi maqueta, escala 1/20 del lugar elegido «parque de calistenia», ubicado en el paseo marítimo de Benicarló, los materiales utilizados en la construcción de esta maqueta han sido, cartón pluma, goma eva, palillos chino y palos mas finos de madera, unas arandelas de metal, un clip, pintura negra y verde, espero os guste y disfrutes como lo he hecho yo. Saludos!!       Práctica 1: Proceso, Métodos y Espacio Personal …
Buenas, os presento mi maqueta, escala 1/20 del lugar elegido «parque de calistenia», ubicado en el paseo marítimo de…

Buenas, os presento mi maqueta, escala 1/20 del lugar elegido «parque de calistenia», ubicado en el paseo marítimo de Benicarló, los materiales utilizados en la construcción de esta maqueta han sido, cartón pluma, goma eva, palillos chino y palos mas finos de madera, unas arandelas de metal, un clip, pintura negra y verde, espero os guste y disfrutes como lo he hecho yo.

Saludos!!

 

 

 

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Práctica 1: video maqueta

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Práctica 1: Proceso, Métodos y Espacio Personal …
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PRACTICA 1: ENTREGA PARCIAL

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PRACTICA 1: ENTREGA PARCIAL

La actividad elegida es la entrada a la zona de aguas, mediante unas duchas  que se activan mediante un sensor de movimiento.…
La actividad elegida es la entrada a la zona de aguas, mediante unas duchas  que se activan mediante un…

La actividad elegida es la entrada a la zona de aguas, mediante unas duchas  que se activan mediante un sensor de movimiento. y una vez dentro ya dejan sus pertenencias para meterse en el jacuzzi.

Adjunto el plano con la parte que voy a analizar señalada en rojo.

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  1. Roger Siñol Herranz says:

    La actividad escogida y la zona acotada, son adecuadas y te permitirán un rediseño bastante detallado. Debes determinar las distintas fases y el recorrido de la actividad, para poder observar las tareas requeridas. Tratándose de una zona de agua, la interacción con los objetos personales durante el transporte y resguardo, puede ser un aspecto interesante.

    En cualquier caso, necesitarás un plano a escala un poco mayor para que puedas mostrar y evaluar todo tipo de detalles. Además, según el enfoque de tu diseño, puede ser conveniente aportar algún alzado para valorar las alturas de ciertos elementos o recursos y relacionarlos con algunas tareas.

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PRÁCTICA 1: PROCESO, MÉTODOS Y ESPACIO PERSONAL

PRÁCTICA 1: PROCESO, MÉTODOS Y ESPACIO PERSONAL
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PRÁCTICA 1: PROCESO, MÉTODOS Y ESPACIO PERSONAL

En la primera PEC he escogido a la estación de tren Montmeló de Rodalies de Renfe, en esta nueva entrega me he…
En la primera PEC he escogido a la estación de tren Montmeló de Rodalies de Renfe, en esta nueva…

En la primera PEC he escogido a la estación de tren Montmeló de Rodalies de Renfe, en esta nueva entrega me he centrado en el espacio de las máquinas expendedoras de billetes de viaje junto con la zona en la que los usuarios pueden consultar los horarios de llegada y salida del tren, y finalmente el mostrador donde en que de que los usuarios no pueden adquirir sus billetes puedan acudir al mostrador.

La actividad que llevarán a cabo los usuarios es entrar por la puerta observar el horario del tren seguidamente comprar el billete de viaje en la máquina expendedora de billetes. En el caso de que no puedan adquirir su billete acudirán al mostrador donde un trabajador de la estación le venderá el billete correspondiente al usuario.
En el plano habrá una pequeña ruta del usuario enumerada de los pasos que hace un usuario desde el momento en el que entra a la estación. El objetivo principal es observar el horario del tren, comprar el billete de viaje, y en dado caso de no lograrlo, pedir al trabajador/a del mostrador el billete.
Finalmente, adjunto el plano del esoacio y el recorrido que harían los usuarios al realizar esta actividad.

Debate1en PRÁCTICA 1: PROCESO, MÉTODOS Y ESPACIO PERSONAL

  1. Roger Siñol Herranz says:

    La propuesta de actividad que nos compartes, es adecuada. Las tareas, secuencia y fases que propones para acotar el desarrollo de dicha actividad, te permitirán realizar un buen y detallado análisis para proponer un rediseño completo.

    Recuerda que deberás aportar un plano a escala que represente de forma proporcionada los distintos elementos (puertas de acceso, ubicación del panel horario, máquinas expendedoras, mostrador…).

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Práctica 1 – Entrega parcial

Práctica 1 – Entrega parcial
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Práctica 1 – Entrega parcial

En la primera actividad de la asignatura, hice un estudio del Paseo de la Alameda de Utiel, y una de las situaciones…
En la primera actividad de la asignatura, hice un estudio del Paseo de la Alameda de Utiel, y una…

En la primera actividad de la asignatura, hice un estudio del Paseo de la Alameda de Utiel, y una de las situaciones de interacción analizadas, era la de una usuaria que se tomaba un café en una de las casetas.

La actividad escogida es la de vender un café con leche en una de las casetas porque se dan diferentes situaciones de interacción interesantes de analizar y surgen problemas que hay que solucionar.

Dentro de la caseta hay dos zonas de interacción, por un lado encontramos la barra frontal, donde el dependiente atiende a los clientes y por otro lado, tenemos la parte trasera de la caseta donde se prepara los pedidos y se realiza el cobro del pedido.

La actividad implica la siguiente utilización del espacio:

Por último con esta imagen, describo la actividad y los problemas que se detectan:

Espero que vaya por buen camino

Gracias!

Debate1en Práctica 1 – Entrega parcial

  1. Roger Siñol Herranz says:

    La actividad escogida es muy acertada porque, como ya has mostrado en el gráfico de la descripción, se puede dividir en muchas tareas con variadas interacciones. Además, al desarrollarse en un espacio reducido, te permitirá representarlas con comodidad y detalle.
    Aunque plantees tu diseño desde el punto de vista del usuario/a profesional, me parece muy interesante que detalles las interacciones del cliente/a para relacionarlas con la actividad principal.
    El plano muestra muy bien los recorridos y las fases. También puedes incluir sobre dicho plano los distintos puntos de las tareas. Eso te permitirá mostrar con precisión, además de la secuencia temporal, la ubicación exacta de cada una de dichas tareas o acciones.
    Recuerda observar las tareas simultáneas e intercaladas y, si lo necesitas, puedes aportar algún detalle en alzado para valorar alturas, ángulos de visión…
    En general está muy bien planteado y, además, la representación que has aportado es muy clara y detallada.

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Zona de Aguas (SPA) espacio seleccionado

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Zona de Aguas (SPA) espacio seleccionado

Buenas a todos/as Después de darle vueltas y pensar en varios espacios que podrían servir para llevar a cabo el transcurso de…
Buenas a todos/as Después de darle vueltas y pensar en varios espacios que podrían servir para llevar a cabo…

Buenas a todos/as

Después de darle vueltas y pensar en varios espacios que podrían servir para llevar a cabo el transcurso de esta asignatura me decanté por un espacio que utilizo para relajarme después de mi entreno matutino de natacion a primera hora de la mañana.

Se trata de una zona de aguas o mas conocido como Spa que frecuentan personas de todas las edades ,  que ya sea para relajarse como para hacer cursillos de natacion, consta de diferentes elementos de los cuales harán que todo ello me sirva para llevar a cabo los diferentes retos que nos depara esta asignatura.

Otro punto que he tenido muy en cuenta son las señalizaciones, colores. carteles  que me servirán para poder analizar con detenimiento cambios o modificaciones. A continuación os muestro mi primer plano orientativo y algunas de las fotografías de lo que será mi espacio de aquí en adelante en esta asignatura.

 

 

Debate3en Zona de Aguas (SPA) espacio seleccionado

  1. Roger Siñol Herranz says:

    Buenas tardes,

    La elección de espacio es adecuada y me parece interesante. Tan solo te recomiendo incluir, en esta primera PEC1, otras estancias interconectadas, además de las de «agua». Creo que ya las has incluido, pero no pude ampliar el plano y no puedo apreciarlo. De todas formas, incluir zonas o áreas como por ejemplo, el acceso a recepción, zona de descanso, zona Vending, acceso a vestuarios (evitando el interior de los vestuarios, claro)… te darán mayor amplitud y recorrido al analizar las actividades y eso te dará más opciones de desarrollo en esta actividad y posibilidades entre las que escoger para las próximas actividades.

    Valora también que te permitan sacar fotos (en la mayoría o las zonas principales) y que puedas tomar algunas medidas, lo necesitarás para un cómodo desarrollo de la asignatura.

    Saludos,

  2. Sergio Mena Funcia says:

    Hola Roger,

    Si, todas estas estancias las tenia en mente fotografiar el tema de que se puedan sacar fotos no hay ningún tipo de problema mientras no este la gente por el medio, cosa que a la hora que voy yo rara vez hay alguien. Tengo en mente fotografiar la zona de duchas, zona de sauna húmeda, zona de sauna seca y la recepción.

     

    Un cordial saludo.

  3. Roger Siñol Herranz says:

    Genial, con todo ello tendrás muchísimas opciones. Entre todas esas estancias que acabas de comentar, la recepción creo que te dará mucho juego.

    Saludos,